O professor Domilson um dos cursistas fez sua avaliaçao a respeito da importãncia do curso para a nossa foramação, deixando assim a turma mais motivada.Relatório IV- Oficina Coletiva
Oficina com poemas
Avaliação do curso
O professor Domilson um dos cursistas fez sua avaliaçao a respeito da importãncia do curso para a nossa foramação, deixando assim a turma mais motivada.
oficina VI atidades dos alunos
professores fizeram as apresntações relatando as atividades dos aunos.
OFICINA VI
O professor do ano ano apresentando as atidades feitas pelos alunos da escola pequeno príncipe
OFICINA VI
RELATORIO DA VI OFICINA
(04 Horas)
Começamos nosso encontro as sete horas no dia o7 de novembro com uma dinâmica do desafio e em seguida uma música tocando em frente de Almir Sater relacionada co m a dinâmica. Começamos nosso estudo com as unidades do tp4 15 e 16 tirando as dúvidas de alguns assuntos das unidades e em seguida lemos para refletir o texto Admirável mundo louco de Ruth Rocha e o texto o consumo da p/127.
No segundo momento fomos para as apresentações dos cursistas com o avançando na prática, no qual fiquei muito feliz com as apres entações como também as tarefas feitas pelos alunos estas sim me comoveu de tantas atividades ricas para seus aprendizado.Só duas das cursistas não relataram o que fizeram deixando para a próxima aula. Dois dos cursistas tiveram dificuldades com seus alunos por não terem realizados as tarefas.
No terceiro momento estudamos relação entre processo de leitura e escrita do tp4 e tiramos as dúvidas do caderno deixando assim bem claro os estudos das unidades e também o AAA p/89e 118. Em seguida fizemos a oficina do texto Por que meu aluno não ler? Onde citaram várias razões.
Por fim fizemos nossa avaliação do encontro onde os cursistas avaliaram como muito bom o curso e os estudos dos tps.
(04 Horas)
Começamos nosso encontro as sete horas no dia o7 de novembro com uma dinâmica do desafio e em seguida uma música tocando em frente de Almir Sater relacionada co m a dinâmica. Começamos nosso estudo com as unidades do tp4 15 e 16 tirando as dúvidas de alguns assuntos das unidades e em seguida lemos para refletir o texto Admirável mundo louco de Ruth Rocha e o texto o consumo da p/127.
No segundo momento fomos para as apresentações dos cursistas com o avançando na prática, no qual fiquei muito feliz com as apres entações como também as tarefas feitas pelos alunos estas sim me comoveu de tantas atividades ricas para seus aprendizado.Só duas das cursistas não relataram o que fizeram deixando para a próxima aula. Dois dos cursistas tiveram dificuldades com seus alunos por não terem realizados as tarefas.
No terceiro momento estudamos relação entre processo de leitura e escrita do tp4 e tiramos as dúvidas do caderno deixando assim bem claro os estudos das unidades e também o AAA p/89e 118. Em seguida fizemos a oficina do texto Por que meu aluno não ler? Onde citaram várias razões.
Por fim fizemos nossa avaliação do encontro onde os cursistas avaliaram como muito bom o curso e os estudos dos tps.
Professor Domilson na sala do sexto ano
O professor Domilson trabalhando o gênero classificados com alunos do sexto ano
Construção do saber
"Há quem diga que todas as noites são de sonhos. Mas há também quem garanta que nem todas, só as de verão. No fundo, isso não tem importância. O que interessa mesmo não é a noite em si, são os sonhos. Sonhos que o homem sonha sempre, em todos os lugares, em todas as épocas do ano, dormindo ou acordado. "(Shakespeare, Sonhos de Uma Noite de Verão)
"Há quem diga que todas as noites são de sonhos. Mas há também quem garanta que nem todas, só as de verão. No fundo, isso não tem importância. O que interessa mesmo não é a noite em si, são os sonhos. Sonhos que o homem sonha sempre, em todos os lugares, em todas as épocas do ano, dormindo ou acordado. "(Shakespeare, Sonhos de Uma Noite de Verão)
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